如果不上幼小衔接班，暑假应该如何做入学的各种准备？

一年级虽然校本知识不难，但是最根基的部分，不论是基础运算或图形初步认知。我是王老师，专注于小学数学领域，来回答关于数学方面如何利用暑假做些入学前准备吧。不上衔接班是正确的选择，暑假多陪伴下即将的小学生吧。我建议从两个方面来培养。

数学认知

不要再练计算题了，幼儿园教的很多计算方法足够一年级跟着课本学了，带孩子去探秘生活中的数学吧。可以从以下方面结合生活中的场景来拓展认知。

比如：认识上下左右，冰箱，书架等都可以作为出题的素材，这样寓教于乐，才能让孩子主动去探索了解。

认识大小，认识时间，认识奇偶数，比长短，比轻重，认识整体与部分，生活中的立体图形。搜集制作数字标本，图形标本等。结合到日常生活中，实践比说教效果更好！

数学兴趣

可以找一些趣味类的数学思维拓展游戏，比如积木拼图类的，数字推理类的(四宫数独），找茬游戏(培养观察力)，数字复印机(数感)，根据图片讲故事(培养表达能力)等互动游戏，培养孩子对数字和图形的兴趣。

兴趣是学习的动力，所以一切准备以激发孩子学习主动性为主，形式尽可能生动，融入到日常生活中去。

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对于幼儿园大班的小朋友，家长如何做好幼小衔接？

谢谢邀请，我来说说我们幼儿园是如何做好幼小衔接这个工作的。

1,从生活上缩短差异，培养独立性，自己穿衣，掖裤子，整理书包，文具，保管好个人物品，爱护自己的书本，文具，从老师帮助做事情换位到帮助老师做事，比如扫地，擦桌子，收作业等。

2,从学习上，培养主动性，专注力，主动学习，主动问老师，认真听讲，完成作业（培养任务意识），缩小上课时间差异，从中班的20分钟延长到30分钟，缩短午休时间，减少如厕次数，没有特殊情况不随便如厕（也就是培养规则意识）。

3,从环境布置上，六人一桌，改为一人一桌，区角力求简洁明了，从中小班的娃娃家、超市，改成科学区，读书区等。

4,从观念上，毕业前到小学参观，步入真正意义上教室，照毕业照，写毕业留言，重中之重是最后的毕业典礼，通过隆重的仪式感，告诉孩子，你已经毕业，该上小学了，

以上个人见解，不喜勿喷！